目標とする資格・検定
- 介護福祉士
- レクリエーションインストラクター
- 救急救命講習修了
- 漢字検定2～3級
- 福祉住環境コーディネーター検定
目標とする就職先
- 特別養護老人ホーム
- 老人保健施設
- ケアハウス
- 介護付有料老人ホーム
- グループホーム
- デイサービスセンター
- 在宅介護支援センター
- 知的障害者更生施設
- 肢体不自由者更生施設
- 重度身体障害者更生援護施設
- 病院
- 福祉系一般企業／他
憧れを実現につなげる介護福祉科の3つのPOINT!
卒業と同時に国家資格
「介護福祉士」を取得できる！
「介護福祉士、全員合格！」を合言葉に、国家試験合格を目指します。さらに、就職後すぐに役立つ「レクリエーションインストラクター」や「福祉住環境コーディネーター検定」「救急救命講習修了」の資格を同時に取得。現場で求められる４つの資格を持った、即戦力の人材を育てます。
※2007年の法改正により介護福祉士の資格取得するためには、2012年度以降の介護福祉士養成施設の卒業生も国家試験の受験が義務化となっていましたが、2011年6月に制度施行の延期が国会で可決されたため、2014年度までに介護福祉士養成施設を卒業する場合は国家試験免除で介護福祉士国家資格を取得できることになりました。
開校以来14年連続100％就職内定！！
ＡＳＯでは14年前の学科誕生時から、国家試験に対応したカリキュラムを採用。定期的な学内模擬試験を実施してきました。合格基準に満たない学生にはｅラーニングで自己学習や、特別補講で徹底サポート！
無理なく確実にスキルアップできるように、時期に合わせた実習のお陰で就職もスムーズ！
1年生からの現場実習で確実にスキルアップ！
| 1年次 6月 | 1年次 10月 | 1年次 2月 | 2年次 9月 |
|---|---|---|---|
| 介護実習 有料老人ホーム、グループホーム、デイサービスなど軽～中程度の生活支援が必要な利用者を対象とした施設で、実際のコミュニケーションを通じて雰囲気を学びます。 施設の雰囲気を知る |
介護実習 利用者の生活の場である介護現場で行う、利用者の理解を目的とした実習。さらに家族とのコミュニケーション、他職種との協働を実践し、自分の介護技術を確認します。 介護の現場で学ぶ！ |
介護実習 １つの施設・事業所で一定期間以上行う介護実習。生活課題などの情報収集で利用者への理解を深め、ニーズに対応した生活支援を実践して、知識・技術を習得します。 知識・技術を深める |
介護実習 利用者ごとの介護計画の作成、実施後の評価やそれを踏まえた介護計画の修正といった一連の介護過程の実施に重点をおいた、これまでの集大成となる現場実習です。 介護計画から |
釡床 亜沙美さん （福岡／北九州市立高校出身） 実習先／老人養護施設 翡翠苑ほか3施設
常に利用者の立場に立って考えるようにアドバイスを受けながら、食事介助や入浴介助などを経験しました。実習を通して、感謝の言葉をかけてもらえたり、自然な笑顔を見られることが介護の仕事のやりがいだと実感。これからもたくさんの高齢者と関わり、みんなから信頼される介護福祉士になることが目標です。
4つの資格でスキルアップ！
介護福祉のエキスパートを目指そう！
介護福祉士
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福祉住環境コーディネーター検定
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レクリエーションインストラクター
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救急救命講習修了
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介護福祉士は、身体や精神の障がいにより日常生活に支障がある方へ心身の状況に応じた介護を行います。また、利用者やそのご家族に対して援助できる国家資格です。福祉施設や在宅介護など幅広く活躍できます。
福祉住環境コーディネーターとは、高齢者や障がい者に対して住みやすい住環境を提案するアドバイザーのこと。医療・福祉･建築について体系的な知識を身につけ、適切な住宅改修プランなどを提示します。
（財）日本レクリエーション協会が公認する資格で、スポーツやカルチャー、福祉分野や野外活動、芸術、文化、学習活動などのレクリエーションを通じて、楽しさの体験を提供します。イベントやセミナーなどの運営を支える人材を育成します。
AED（体外式除細動器）使用方法を含めた心臓マッサージや人工呼吸、応急手当てなどを行います。修了者には国際的に通用する修了証が発行されます。医療機関はもちろん、介護福祉施設で求められる技能・知識です。Curriculum
介護者に必要な知識と技術を、自ら実践して学ぶカリキュラムで確実に習得。国家試験「介護福祉士」の合格を目指して、講師陣が徹底的にサポートします。
夢へのステップ！福祉業界のプロに学べる専門カリキュラム
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こころとからだのしくみ基礎的な心理・医学知識、公衆衛生、医事法規、福祉行政など、人間のこころとからだに関係するあらゆる分野について学習します。 |
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コミュニケーション技術チームアプローチに必要な情報共有のための記録や文書の作成技術、会議やミーティングの知識とコミュニケーション技術を養います。 |
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生活支援技術暮らしの基礎となる衣食住生活に関する専門知識と、その生活全般を支援する技術を、自ら実践して学ぶ授業で確実に身につけます。 |
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介護の基本介護を必要とする人を理解し、「介護とは何か」「自立に向けた介護」「生活支援」など実際に行う様々な生活支援とその意義を学びます。 |
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- ● 人間の尊厳と自立
● 現代社会と福祉
● 社会保障論
● 介護実習
● 人間関係とコミュニケーション
● 児童や家庭に対する支援と児童･家庭福祉制度
● 生活支援技術ⅠＡ（被服･住居）
● 生活支援技術ⅠＢ-１（栄養調理･調理実習）
● 生活支援技術Ⅱ（総合）
● 生活支援技術Ⅲ-１（障害形態別介護技術）
● 生活支援技術Ⅲ-２（障害形態別介護技術） -
● 福祉住環境コーディネーター
● 生活支援技術Ⅲ-３（手話）
● 生活支援技術Ⅲ-4（点字）
● 介護過程Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
● 介護総合演習Ⅰ・Ⅱ
● 発達と老化の理解
● 認知症の理解Ⅰ・Ⅱ
● 障害の理解
● レクリエーション
● コンピュータ
● 卒業論文
1週間のモデルカリキュラム
| mon | tue | wed | thu | fri | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | コミュニケーション 技術 |
生活支援技術 I A | 生活支援技術 II A | 介護の基本 II | 介護総合演習 |
| 2 | 介護の基本 I | こころとからだのしくみ | 発達と老化の理解 | 現代社会と福祉 | LHR/就職実務 |
| LUNCH TIME | |||||
| 3 | コンピュータ | 人間の尊厳と自立 | LHR/就職実務 | こころとからだのしくみ I （心理） |
生活支援技術 II B |
| 4 | ― | 生活支援技術 II B | ― | ― | ― |
1時限目（9：30～11：00）／2時限目（11：15～12：45）／昼休み（12：45～13：35）／3時限目（13：35～15：05）／4時限目（15：20～16：50）
※曜日によって終了時間が異なります。
Teacher's Voice
介護福祉士への道は、笑顔と優しさとヤル気 笑顔と優しさ、そして本当にヤル気があれば、介護福祉士として第一線で活躍できます。介護福祉はとてもやりがいのある仕事。ASOで「ガンバル＝オモシロイ」の法則を体験してみてください。あなたの笑顔を活かし、優しさを伝え、ヤル気を育ててみませんか？自分の力を信じてください。それでは、学校で会いましょう！ 介護福祉科 教務 江下 馨先生
2月19日(日)10:00～
3月25日(日) 10:00～
![ブログ [最新情報更新中！]](http://www.asojuku.ac.jp/amkc/images/bnr_cpblog.jpg)
